Iedereen was bij de studiedag. Iedereen knikte ja. Drie maanden later werkt het team zoals het altijd werkte. In vijf korte video's leer je hoe je draagvlak organiseert, zodat een verandering in je school ook echt landt.
Er is een nieuwe aanpak voor de begeleiding van starters. Er zijn afspraken gemaakt over lesbezoek en intervisie. Het scholingsplan is besproken en het MT is akkoord.
Wat meestal ontbreekt is het werk dat aan het plan voorafgaat: de mensen met invloed in je team meenemen, een reden geven die voor hén klopt, en de eerste kleine resultaten zichtbaar maken.
Daar gaat deze reeks over. Gebaseerd op het model van Kotter, vertaald naar de dagelijkse praktijk van een school.
Elke ochtend om half acht staat er één video in je inbox. Je kijkt hem in drie minuten, je krijgt één opdracht, en je past die toe op een project uit je eigen praktijk.
Aan het eind van de week heb je voor je eigen project uitgewerkt wie je nodig hebt, wat je gaat zeggen en waar je begint.
Noordhoff werkt al bijna twee eeuwen met scholen aan onderwijs. Studytube bouwt het platform waarop organisaties hun mensen laten leren. Samen maken we professionalisering in het onderwijs praktisch: van de begeleiding van een startende docent tot de ontwikkeling van een heel team.
Deze reeks is daar een onderdeel van.
Voor schoolleiders, teamleiders en HR-professionals die iets willen veranderen in hun school of bestuur en merken dat een goed plan alleen niet genoeg is.
Kies één verander- of implementatieproject uit je eigen praktijk voordat de reeks start. Elke opdracht wordt daarmee werk dat je toch al moest doen.
Vijf ochtenden, vijf video's van drie minuten, vijf opdrachten die je toch al moest uitvoeren. Geen studiedag nodig — wel een plan dat dit keer wel landt.
Je krijgt vijf e-mails. Daarna stopt het, tenzij je zelf aangeeft dat je meer wilt ontvangen.